PHÂN BIỆT MỘT SỐ TRỢ TỪ TRONG TIẾNG NHẬT

Trợ từ trong tiếng Nhật được xem như khó khăn hơn so với trong tiếng Anh hay tiếng Pháp. VIETCOM EDUCATION xin tổng hợp một số những lưu ý về trợ từ tiếng Nhật mà các học viên có thể quan tâm.

Cách dùng trợ từ trong tiếng Nhật

Các bạn học viên quan tâm đến tiếng Nhật có thể nhận biết các trợ từ phổ biến, đó là: te, ni, o, wa, ga (て、に、を、は、が ). Các trợ từ thường gặp nhiều nhất để liên kết bộ khung chính trong văn từ tiếng Nhật là て、を、が. Tuy nhiên, việc sử dụng các trợ từ này vẫn còn gây ra nhiều nhầm lẫn và khó khăn cho các học viên khi liên tục phải tiếp nhận quá nhiều kiến thức. Để khắc phục điều đó, SOFL xin giúp bạn phân biệt cách sử dụng các trợ từ trong tiếng Nhật:

1. Phân biệt ni và e

- "ni" là đi tới đâu đó và vào trong chỗ đó

- "e" là đi về phía đâu đó nhưng không nhất thiết phải vào trong.

2. Phân biệt ni và to

- "ni" là đã trở nên thế nào đó và dừng tại đó

- "to" là đã trở nên như vậy và còn tiếp diễn.

3. Phân biệt "ga" và "o"

- Trong một số trường hợp ga và o có thể thay thế nhau.

Ví dụ:

ご飯を食べたい＝ご飯が食べたい Tôi muốn ăn cơm. (Trường hợp muốn làm gì đó)

君が好きだ＝君を好きだ Anh yêu em.

4. Phân biệt "to" và "ya"

- "To" dùng liệt kê danh sách đầy đủ

- "ya" dùng liệt kê danh sách không đầy đủ.

Ví dụ:

僕と彼は行きます。Tôi và anh ấy sẽ đi.

パソコンや携帯電話を忘れないで。Đừng quên mang mấy thứ như máy tính với điện thoại.

Để ghi nhớ các cách sử dụng trợ từ cơ bản, bạn nên học bằng cách ứng dụng và lấy ví dụ vào thực tế. Các bài học của Vietcom Education rất đề cao việc này và luôn khuyến khích việc dạy học theo cách đó. Đây là cách học khoa học và rất hiệu quả. Vì vậy bạn nên định ra một kế hoạch học tập tốt nhất và phù hợp nhất cho mình theo hướng đó.

Trung tâm có thể hướng dẫn bạn cách học trợ từ が. Đây là trợ từ rất quen thuộc. Tuy nhiên, bạn nên chia các cách sử dụng trợ từ này ra để học cho dễ nhớ. Có 3 cách sử dụng từ:

1. Biểu hiện chủ ngữ trong câu

1.1 Trong câu nghi vấn

Ví dụ: - Tôi sẽ đi 私がいきます。

- Khi nào thì được いつがいいですか?

- Cái này là từ điển của tôi これが私の辞書です。

2.2. Trong câu văn chỉ sự tồn tại thì nó biểu hiện sự tồn tại của con người, vật, sự việc

- Có ai ở trong phòng học? 教室に誰がいましたか？

- Có bạn Tanaka 田中さんがいました。

2.3. Trong câu văn có tính từ hoặc trong câu so sánh

- Giao thông của Nhật Bản thuận tiện 日本は交通が便利です。

- Ai là người cao nhất trong lớp? クラスで誰が一番背が高いですか？

- Tanaka là người cao nhất lớp 田中さんが一番背が高いです。

2.4. Chủ ngữ trong câu văn tha động từ hoặc chỉ hiện tượng

- Hoa anh đào đã nở rồi 桜の花が咲きました。

2.5. Chủ ngữ trong câu mang tính chất phụ thuộc

- Câu danh từ： Cái này là bức ảnh mà tôi đã chụp これは私が撮った写真です。

- Câu chỉ khi： Ba tôi mất khi tôi còn là học sinh tiểu học năm thứ hai 私が小学二年生だったとき、父は死にました。

- Câu chỉ lý do： Tôi không tham gia đi du lịch được vì công việc quá bận rộn 仕事が忙しいので、私は旅行に参加できません

- Câu chỉ điều kiện：Hãy trao cái này cho Tanaka nếu anh ấy đến 田中さんがきたら、これを渡してください。

2.6. Trong câu văn biểu hiện trạng thái

- Chìa khóa đang được treo ở cửa ドアに鍵がかかっている。

- Cảnh sát đang đứng ở cửa vào 入り口に警察が立っています。

2. Biểu hiện đối tượng

2.1Biểu hiện cảm xúc, tâm trạng …của đối tượng trong câu tính từ

- Bạn nấu ăn giỏi thật đấy あなたは料理が上手ですね。

2.2. Biểu hiện đối tượng trong câu văn thể hiện sự mong muốn

- Tôi muốn có một cái máy tính 私はパソコンが欲しいです。

2.3. Biểu hiện đối tượng trong câu văn thể hiện khả năng

- Bạn có hiểu tiếng Hàn Quốc không? あなたは韓国語がわかりますか？

3. Trợ từ kết nối

3.1. Sử dụng khi muốn diễn đạt ý ngược nhau

- Cô ấy xinh nhưng tính cách thì lạnh lung 彼女は美人だが、性格が冷たい。

- Đã uống thuốc rồi nhưng nhiệt độ vẫn không giảm 薬を飲みましたが熱があがれません。

3.2. Sử dụng khi kết nối câu văn với bộ phận trước đó

- Xin lỗi, ở gần đây có nhà vệ sinh nào không? すみまぜんが、近くにトレイはありませんか？

- Về cuộc nói chuyện trước đây nhưng không biết giờ đã thế nào rồi? この前の話ですが、どうなりましたか？

Từ đó bạn có thể tự ôn luyện cách sử dụng trợ từ một cách khoa học như trên. Dần dần, bạn sẽ nhớ một cách khoa học thì sẽ dễ dàng hơn và nhẹ nhàng hơn. Vietcom Education chúc bạn học tốt!